بررسی مقایسه‌ای ارزشیابی درونی گروه بهداشت محیط دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی کرمان طی سال‌های 92-1387

  زمینه و هدف: هدف از این مطالعه، بررسی مقایسه‌ای وضعیت گروه آموزشی مهندسی بهداشت محیط از نقطه نظرات مختلف و تعیین روند تغییرات آن طی سال‌های مورد مطالعه و همچنین شناخت نقاط قوت و ضعف، فرصت‌ها و تهدیدها به منظور ارتقای سطح کیفیت گروه بود.   روش کار: پژوهش توصیفی حاضر به مدت شش سال در فاصله زمانی سال‌های 92-1387 در گروه بهداشت محیط انجام شد. اهداف، اعضای هیأت علمی، دانشجویان، دوره‌های آموزشی و برنامه‌های درسی، فرایند یاددهی، یادگیری و دانش‌آموختگان گروه مورد ارزیابی قرار گرفت، سپس ملاک‌ها و نشانگرها تدوین شد. ابزارهای اندازه‌گیری عبارت از مصاحبه، مشاهده، پرسش‌نامه و چک‌لیست‌ها بودند. برای هر یک از ملاک‌های مورد ارزیابی بر اساس اهمیت آن‌ها در مقایسه با دیگر نشانگرها، وزن‌دهی صورت گرفت. در نهایت بر اساس امتیاز کسب شده با توجه به معیار لیکرت ( Likert ) و حداقل و حداکثر وزن حاصل شده، نتیجه کلی هر یک از ملاک‌ها مشخص گردید.   یافته‌ها: اهداف، آیین‌نامه‌ها، هیأت علمی، دانشجویان، دوره‌های آموزشی، فرایند یاددهی و یادگیری و دانش‌آموختگان هر یک به ترتیب 766، 522، 214، 131، 197، 171 و 116 امتیاز را اخذ نمودند.   نتیجه‌گیری: گروه بهداشت محیط از کل 361 امتیاز، 302 امتیاز کسب نمود. وضعیت گروه طی شش سال ارزیابی در مجموع مطلوب بود و روند رو به رشدی داشت که این امر نشان دهنده ارتقای کیفیت است. تنها مورد نامطلوب، عدم وجود اعتبار مالی مشخص بود که در عمل در حیطه تصمیم‌گیری مستقیم گروه نبود. با توجه به شناخت تنگناها، توصیه می‌شود که توان گروه در جهت اخذ و تأمین اعتبار لازم برای ارتقا متمرکز گردد.